閩南語演說好撇步(2版)[Min Nan Yu Yan Shuo Hao Pie Bu (2 Ban )]～推薦！

作者簡介

鄭安住

　　經歷：
　　新北市立五峰國民中學教師
　　教育部「台灣母語日」推動工作小組委員
　　教育部國語會委員、全國語文競賽副執行長
　　教育廣播電臺「認識新台灣」節目主持人
　　全國語文競賽及各縣市閩南語演說、朗讀評審
　　全國語文競賽閩南語演說指導教師、指導教師研習講師
　　全國語文競賽閩南語教師組８９年第二名、９０年第一名
　　英特爾高層次思考教育計畫講師

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　　本書針對閩南語演講時，須了解的數種技巧，包括：如何開場、如何引用切題且有趣的俗諺、如何抑揚頓挫、多音字的正確發音等等，以淺顯易懂、活潑有趣的寫法呈現；同時，為了協助讀者會講台語俗諺，除了書中附有分類翔實的台語俗諺，供參考外，亦由作者--曾榮獲全國閩南語演說冠軍的鄭安住老師，挑出容易學容易講的台語俗諺，親自錄音，以ＭＰ３呈現，方便讀者隨時學習。

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序：掌握好撇步，輕鬆講一口流利的閩南語
第一招：認清「演說」是什麼？
第二招：為何叫作「閩南語」？
第三招：優秀演說者應有特質
第四招：即席演說如何準備？
第五招：演說命題趨勢為何？
第六招：即席演說如何布局？
第七招：演說時應如何破題？　
第八招：如何呈現主要內容？
第九招：象腹心論能各類適用
第十招：用「心論」套題示範
第十一招：演說如何漂亮結束？
第十二招：學生組該如何撰稿？
第十三招：比賽評判如何評分？
第十四招：語音該注意些什麼？
第十五招：閩南語變調是什麼？
第十六招：文白異讀又是什麼？
第十七招：常唸錯的音有哪些？
第十八招：常用錯的詞有哪些？
第十九招：如何展現優雅台風？
第二十招：演說文稿觀摩學習
附錄一：教育部「臺灣閩南語常用詞辭典」使用說明
附錄二：閩南語演說全國賽歷屆題目
附錄三：臺灣閩南語俗諺語和歇後語
附錄四：閩南語演說稿撰寫示範百句

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序

掌握好撇步，輕鬆講一口流利的閩南語／鄭安住

　　教育部自９０學年度開始將「鄉土語言」（現已改為本土語言）列為國小必選修課程，國中則為選修。實施至今雖已過了十個年頭，仔細審視現今社會語言環境，還是無法達到每位國民都能「我筆寫我口」，更遑論侃侃而談，甚至還可以用閩南語上台發表演說。生活在臺灣這塊土地上，大多數人竟然無法用祖先歷代相傳的語言對話、立論，實在令人扼腕。不過危機就是轉機，因為臺灣目前的就業市場已經以「服務性產業」為大宗，多學會一種語言，就多增加一份競爭優勢，而且臺灣有將近７３％人口是用閩南語為其母語，在「消費者至上」的大前提之下，閩南語儼然已成為工具語言。此時若能有一本書，能藉由深入淺出的介紹方式，讓讀者了解它的基本結構和詞彙語法，進而提升口語表達的能力，從中學會先民累積的趣味與智慧，進而掌握演說的技巧，藉由字字珠璣、妙語如珠的口才，獲得職場夥伴、長官的青睞，那不知該有多好。

　　就是在這些考量之下，安住試著將這二十年來的經驗，依照屬性整理成《閩南語演說好撇步》，裡邊共有撇步二十招，希望讓這本書能夠協助讀者開發智慧、累積個人成功的機會，甚至可以協助讀者發揮才能，讓你在成功大道上快步向前，輕易超越他人。尤其身處競爭激烈的現代社會，隨時做好準備，再結合傑出演說能力所帶來的優勢，將會使讀者在職場出類拔萃、一帆風順。
   
　　《閩南語演說好撇步》這本書針對進行閩南語演說時，須了解的基本常識及數種實戰技巧一一詳述，以供讀者能立即掌握重點，這其中包括：優秀演說者應有之特質、即席演說如何準備、演說命題趨勢為何、如何布局、如何破題、如何引用切題且有趣的俗諺、如何抑揚頓挫、如何漂亮結束、多音字的正確發音，甚至也將較具學術性之閩南語該如何變調、文白異讀又是什麼、常唸錯的音詞有哪些等等面向，以淺顯易懂、活潑有趣的寫法呈現。另外，為了提供讀者在短時間即能正確有效的學習，附錄中除蒐集全國賽歷屆題目外，也準備演說稿撰寫示範百句供讀者參考，同時，除了書中附有一般市面上較少之分類俗諺和歇後語供參考外，為了協助讀者能以正確發音來講閩南語俗諺，展現優秀、幽默的語言魅力，亦由作者（曾榮獲全國閩南語演說冠軍的鄭安住老師）親自錄音，以ＭＰ３呈現，方便讀者隨時學習。

　　「番薯毋驚落塗爛，只求枝葉代代湠」也是安住推動本土語言傳承，將之奉為圭臬的座右銘，也是畢生努力的目標。個人一直希望能藉由政府與民間的通力合作，讓祖先優美璀璨的文化資產，得以在臺灣這片美麗的土地上繼續流傳。

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ISBN：9789571187822
叢書系列：悅讀中文
規格：平裝/360頁/17x23cm/普通級/雙色印刷/2版
出版地：台灣
本書分類：語言學習>中文/方言>台語

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第一招：認清「演說」是什麼
　　
「演說」是指在有限時間內，於特定場域，借助聲韻之美與肢體動作，針對某一主題，當眾公開陳述自己的主張和看法。藉由演說者對題目的闡釋，再透過有組織的分析探討、結構布局，並結合個人經驗或感人例證，運用有聲語言及無聲動作，結合眼睛與臉部表情、肢體動作，聲情並茂的感染聽眾，進而與聽眾進行思想交流和理念溝通。簡而言之，「演說」就是一種結合「情感」與「知識」的綜合說服行動。尤其臺灣目前的就業市場已經邁向以「服務性產業」為大宗，而且臺灣有將近７３％人口是用閩南語為其母語，若是能具有閩南語演說方面的能力，日後在職場競爭上必然有莫大之助力。
　　
「望字生義」是國人閱讀上的習慣，但有時差之毫厘，失之千里。或許是受到字面上的影響，很多人習慣把「演說」這個名詞作不當解釋，想說「演」就是表演，因此常有人說：「演說、演說，也愛演、也愛說。」因此把演說當成是口說藝術，演說者活像個江湖郎中在台上兜售靈丹妙藥一樣，過度、誇大的表演方式會使演說者的專業度、說服力大為降低，因為聽眾覺得你很假。其實這是錯誤認知所導致的結果，也正因如此，誠摯建議在演說過程當中不宜加入過多與演說主題無關的表演，如數來寶、歌唱、舞蹈等等來干擾聽眾。
　　
「演」是指「演繹」、「推論」，不是「表演」，是指用「一種純粹形式的推理方法。要求前提與結論間具有必然性之可推關係。」（取自教育部重編國語辭典修訂本），因此你一開始就要破題，讓聽眾知道這個題目是什麼意思、重點在哪裡，接著運用「起承轉合」的手法，針對主題把目前有什麼現象、發生原因為何、已造成何種影響、你有哪些具體建議、有何期待等面向，有系統、有組織的表達出來。換句話說，就是演說內容要能夠掌握「五個Ｗ」而將事情交代清楚。

什麼是「五個Ｗ」？五個Ｗ就是英語中疑問詞的第一個字母，包含：對象是誰（Ｗｈｏ）？內容為何（Ｗｈａｔ）？發生時間（Ｗｈｅｎ）？哪裡發生（Ｗｈｅｒｅ）？原因為何（Ｗｈｙ）？也可用「人、事、時、地、因」來予以簡化。掌握這五個面向，讓聽眾在聽完你的演說之後，能在心中產生觀念的改變，這才是演說的重點。

ISBN：9789571187822
叢書系列：悅讀中文
規格：平裝/360頁/17x23cm/普通級/雙色印刷/2版
出版地：台灣
本書分類：語言學習>中文/方言>台語

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資料來源:[博客來BOOKS網路書店] http://www.books.com.tw/exep/assp.php/ap/products/0010730271?utm_source=ap&utm_medium=ap-books&utm_content=recommend
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